看看，這就是教育理念的不同，理念不同，自然就會形成碰撞。

        “好！你說我教的不行，那你來教鳴人?。　?br>
        自來也現(xiàn)在的心情很不爽，明明該說的他都說過了，而且鳴人也的確沒讓他失望，不僅在短短幾天時間里就學(xué)會了通靈之術(shù)，甚至連蛤蟆文太都給召喚了出來。

        現(xiàn)階段，鳴人也就只是卡在了學(xué)習(xí)螺旋丸上面，這畢竟是個a級忍術(shù)，又怎么可能那么快速成？

        可結(jié)果到好，李亞林竟然還是嫌慢，嫌棄自己沒好好教導(dǎo)鳴人。

        面對這種情況，自來也的心情又怎么可能好的了？

        你行你上??！

        說的那么輕松，你能讓鳴人的實力增長的多快？

        “好！我來就我來！”

        面對自來也的‘挑釁’，李亞林倒是沒什么可說的，我上就我上，雖然我不是忍者，可沒吃過豬肉，難道還沒見過豬跑嗎？

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀