“我似乎不是得大??？’

        “我現(xiàn)實中真的入境了？”

        “莫非入境可以開發(fā)大腦？”

        ……

        在張學舟的腦海中，有太多太多的未解之謎。

        他一時懷疑自己，一時又肯定自己，充斥著種種矛盾。

        在這種前后矛盾上，張學舟覺得自己非常符合一個精神病人的癥狀。

        他胡思亂想了好一會，才最終安心下來啃高中生們畏懼痛恨的背誦科目。

        “生物基因學？若我能保持當前的狀態(tài)，每天翻頁誦讀一百八十頁并進行重點科目背誦，三天就能復習完一冊生物基因學，高中的四冊生物基因學只需要復習十二天！”

        張學舟掐了掐手指，轉而在那兒面無表情大聲背誦生物基因學。

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