要說這兩個孩子有甚麼缺點，大概就是太過聰慧把大人都當傻子吧。

        幼稚園教到ＡＢＣ時，老師在前面指著字母表帶念，「大家跟老師說，ㄟ～啊剖～b～背的～x1～.......」臺下的小小娃兒排排坐，大聲的跟著念單詞。

        蘇曉舉手，「老師，是apple.......不是阿剖?！管涇浀纳ぷ訁s清楚演繹了英式口音的輕重音。這得歸功於整天看外國影集的陳熙陳熙端詳著完成一面的魔方一手m0了m0蘇曉的頭。

        老師:「......」

        教簡單的加減法的時候，老師拿著兩顆蘋果啊剖？在臺上揮舞，「如果老師今天有兩顆蘋果，小熙吃掉一個，那老師還有幾顆蘋果？」

        「老師，我不會拿你的蘋果，拿也是給曉曉吃?！龟愇醴畔履g(shù)方塊跟蘇曉相識一笑。

        「......」這孩子不放閃會Si是吧是吧是吧!?

        時光就在蘇曉和陳熙聯(lián)手讓老師們無語凝噎中緩緩前行。

        蘇陳一貫的模式，就是焦不離孟，蘇曉對此早已習以為常，可進擊的幼稚園的nV孩們就不淡定了。

        陳熙就是個績優(yōu)GU，一雙桃花眼顧盼間皆是心跳響，更別提那殺傷力方圓五十公尺老少咸宜的溫潤君子笑，nV孩們前仆後繼也是在所難免。

        陳熙雖然覺得煩，但四兩撥千金對一群身理心理年齡相符的孩子也夠用了。nV孩們給的小零食小甜點喂食蘇曉正剛好。真正讓向日葵陳熙成為後來的冰塊臉陳熙，是因為一個進擊的太徹底的小nV孩。

        那真是一個有前途的小nV孩。

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