“回答這個問題前，咱們再把研究院的級別定一下，然后說這個問題！”

        “研究院的研究人才從低到高也分為四級，實習(xí)研究員、助理研究員、副研究員、研究員?！?br>
        “實習(xí)研究員至少也得是拿到碩士畢業(yè)證的碩士，在助理研究員或副研究員的指導(dǎo)下開展基礎(chǔ)研究工作，是整個研究院的科研輔助人員。

        助理研究員，能獨立申請和承擔(dān)研究項目，是研究團隊的中堅力量。

        副研究員可獨立領(lǐng)導(dǎo)研究團隊，指導(dǎo)助理研究員，是項目的核心負(fù)責(zé)人。

        研究員則是在領(lǐng)域內(nèi)有重要影響力，負(fù)責(zé)制定學(xué)科方向，領(lǐng)導(dǎo)大型科研項目。

        晉升的標(biāo)準(zhǔn)等事后由各個研究院聯(lián)合起來協(xié)商，必須得嚴(yán)格把控。

        這四個等級對等大學(xué)中的助教、講師、副教授和教授，研究院中的研究員可以平調(diào)到大學(xué)去任教，但大學(xué)的助教和講師不一定能平調(diào)到研究院去搞研究。

        因為研究所的晉升更側(cè)重于科研本身，大學(xué)的晉升除了科研，還需承擔(dān)大量的教學(xué)任務(wù)，之間的調(diào)任標(biāo)準(zhǔn)也一并協(xié)商了?！?br>
        崇禎說完后便端起茶杯慢慢的喝著茶，留給眾人思考的時間。

        這個道理很簡單，搞研究的那是需要大量的理論知識，加上科研中的實踐，對理論知識理解的更加透徹，授課的時候能更通俗易懂的講出來，學(xué)生也容易吸收。

        而大學(xué)的助教和講師只是負(fù)責(zé)教授理論知識，科研只是一點點，搞實際的研究就不好說了，動手能力不一定行，也不一定耐得住寂寞。

        說是可以平調(diào)，但估計沒有幾個人愿意，研究院的關(guān)系相對簡單的多，沉寂在自己的世界里，去了大學(xué)面對幾十的‘笨’學(xué)生，給他們講簡單的理論，想想都頭大。

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