孩子最先喊自己的名字，風(fēng)便把那名字送到另一個(gè)孩子耳邊。兩個(gè)孩子隔著人群互喊，笑得往後倒。年輕的娘子說(shuō)想睡一個(gè)整夜，風(fēng)把那句話(huà)放在她肩上。老人咳了一聲，風(fēng)也咳，卻沒(méi)再塞回。有人哭，有人笑，那聲音漸漸成節(jié)。壓了多年的氣在這夜里找到出口。

        那夜的風(fēng)，不再搶聲，只在每個(gè)人聲邊留出一口空，讓聲音有地方坐。天邊裂開(kāi)一道光，像有人輕輕推窗。第二天，村口的布罩掛上樹(shù)，風(fēng)里晾著，像一排小帆。聽(tīng)風(fēng)下塔向我行禮，說(shuō)風(fēng)留了，該傳出去。我遞他一只小鈴：「風(fēng)若急，就敲鈴，敲在留上?！顾Γ袢~翻面。

        我們?cè)趲X息留三日。第一日教人說(shuō)，第二日教人坐，把第三拍坐穩(wěn)，第三日教人造鈴。鈴可用匙、瓦、殼。云芊說(shuō)鈴不是法，是你對(duì)風(fēng)說(shuō)的話(huà)，不必齊，只要像你。洛衡教停，用劍背敲地，叫人看遠(yuǎn)處，讓眼里的風(fēng)與耳里的風(fēng)對(duì)在一線(xiàn)。她說(shuō)風(fēng)不只進(jìn)你耳，它也從你眼里走。

        離村那天，坡上站滿(mǎn)人。老人把求救的木板翻到背面，寫(xiě)下「謝」，想了想又多一筆，成了「息」。我拱手。聽(tīng)風(fēng)背著薄袋下山，袋口露幾片灰葉，他說(shuō)要教風(fēng)學(xué)人，也教人讓風(fēng)留。我說(shuō)去吧，天下很大，他點(diǎn)頭。

        山路盡處，風(fēng)從樹(shù)縫灌下，不再急。云芊回頭望，塔頂那個(gè)木環(huán)仍在轉(zhuǎn)，像在目送。洛衡說(shuō)：「風(fēng)懂人了?！刮艺f(shuō)：「不，是人記起風(fēng)會(huì)聽(tīng)?！?br>
        離開(kāi)嶺息之後，風(fēng)的氣脈一路北轉(zhuǎn)。原先只是耳邊的拍，如今連呼x1都被它牽著走。白日里風(fēng)吹草伏，夜里風(fēng)過(guò)河面，水波竟能應(yīng)著人心的快慢起落。

        我們?nèi)艘宦沸械骄╃苓?。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到那些新筑的風(fēng)塔——一座座鐵骨塔尖cHa進(jìn)云里，塔身環(huán)著鎖鏈。每一層都刻著符文，風(fēng)穿過(guò)的時(shí)候不再鳴，而是悶。那聲音里有壓抑、有疼。

        云芊仰頭看了許久，才低聲道：「他們想把風(fēng)也歸檔。」

        洛衡的手指輕敲劍柄：「鎖風(fēng)，就是鎖人?；饋y過(guò)、灰亂過(guò)，如今他們怕連風(fēng)都亂?！?br>
        我心頭一動(dòng)：「怕亂，才是真亂。」

        入城前，京門(mén)兩側(cè)立著「風(fēng)律碑」，上刻三條令：

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