“可能是我說的太過了，但是我不知道該怎么委婉的表達(dá)我的疑惑。這個想法從我知道沈老師是我班主任之后就產(chǎn)生了，困擾了我很久，讓我?guī)缀醪荒艿却荒苓@樣直接說出來。原諒我的莽撞，雖然我不想這么說，但是我不能接受一個做不到全面專業(yè)的人作為我的專業(yè)課老師?！罢f到這里頓了頓，給自己加了繼續(xù)的勇氣，”我?guī)缀跏瞧戳嗣膶W(xué)習(xí)練琴，除了吃飯睡覺生活只剩下練琴，才能夠取得第一名的成績，我不能讓任何人毀了我的努力，我接下來還有要留學(xué)的計劃，我必須名列前茅?！睋涿娑鴣淼膶儆诖蠖鄶?shù)學(xué)鋼琴的孩子的壓力，這是她們共同的現(xiàn)狀。

        鋼琴天才真的很少很少，你只是那剩下的大多數(shù)里只能靠著努力不斷練習(xí)再不斷練習(xí)到接近極限，才能向天才稍稍靠近一點的人。其實這樣的你已經(jīng)是普通人里的佼佼者了，不過迫于身邊人的壓力，自己的給自己的壓力，你忽略了這個眾所周知的事情，只想在往上，再往上，所以表現(xiàn)的總是很焦慮。

        沈昭完全可以感同身受，幸運的是她學(xué)琴的壓力全部都是自己給自己的，不知道為什么就是感覺自己一定要練好，身上背負(fù)著一種自然存在的自己給自己的壓力。

        沈昭不排斥這種壓力。這個壓力讓她在鋼琴領(lǐng)域進(jìn)步，也讓她成為她自己。

        只是她覺得自己和一般人不一樣。有的時候會覺得孤獨，不過生活太忙忽略掉了。

        “可以告訴我的你的名字嗎？”沈昭走下講臺，看著她。

        “李婭?！蓖蝗缙鋪淼慕嚯x，有點壓迫感，被yAn光拉長的影子全部籠罩在了李婭身上。李婭完全忽略了這些，說出這些話的勇氣已經(jīng)支撐著她忘記了沈昭和她其實是不平等的地位。

        “李婭同學(xué)。“沈昭認(rèn)真的看了看他，坐在下面的同學(xué)幾乎都屏緊了呼x1，感覺沈昭一定會生氣，正常人誰被這么直接說會不生氣啊。

        但是卻微微歪頭粲然一笑，yAn光擦過白皙的面頰，笑容迷人的不像話，”你的疑問我全部都收到了，稍后會給你一個明確的答案，在此之前我先把班級的工作進(jìn)行完好嗎。“

        李婭完全被晃了一下眼睛，還沒反應(yīng)沈昭說了什么，愣愣的點點頭。

        ”小林老師麻煩你幫我聯(lián)系一個空的音樂教室?！?br>
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