她走之前真的安排好了所有的事情，很有條理也很清晰，在林楠看來，她作為班主任安排自己這個(gè)副班主任是完全沒有問題的，她并沒有做不該做的事情，也沒有做本來是沈昭應(yīng)該做的卻丟給自己的事情。

        所以沈昭好像真的不太會(huì)“團(tuán)隊(duì)合作”。

        現(xiàn)在自己的一句玩笑讓她這么糾結(jié)應(yīng)該就是和昨天發(fā)生的事情有關(guān)了，所以她說，”沈老師，永遠(yuǎn)不要懷疑你自己?！?br>
        林楠很喜歡這樣目標(biāo)清晰，堅(jiān)守自己原則，始終帶著一GU勁的人。

        松開之后，沈昭還有些眷念林楠的懷抱，一個(gè)陌生人的懷抱這么有力量。

        “沈老師，我希望接下來我說的話可以幫助到你?！绷珠粗蛘押苷?jīng)，像是教學(xué)前的準(zhǔn)備。

        “昨天的事情不是我從沈老師手里接收了我不應(yīng)該做的工作，而是我做了自己該做的。沈老師是班主任安排我這個(gè)副班主任去做事情沒有什么不應(yīng)該的，沈老師完全做了自己該做的。事實(shí)上你的工作效率遠(yuǎn)大于我，一個(gè)上午幾乎承擔(dān)了一大半的工作。“

        林楠一字一句分析在為自己疑惑的學(xué)生答疑解惑，格外的有耐心。

        ”臨時(shí)的突發(fā)意外誰都無法預(yù)料，我們之間不存在互相虧欠。沈老師過分的強(qiáng)調(diào)抱歉。會(huì)讓我覺得有距離感。這里我要問一個(gè)問題，如果下次我出現(xiàn)突發(fā)情況，林老師會(huì)不會(huì)幫我?！?br>
        沈昭點(diǎn)點(diǎn)頭

        “對(duì)呀，你會(huì)的，而且是真心會(huì)的，所以為什么要對(duì)自己這么苛刻呢，沈老師?！彼^的”高冷“，”裝“下面的思維邏輯真的很好理解。

        沈昭并不是什么多重復(fù)雜的人，她只是有自己的一套思維邏輯和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，只要掌握密碼，就發(fā)現(xiàn)哇，她真的好簡單。

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