「她說(shuō)俄語(yǔ)啦，誰(shuí)聽(tīng)得懂?！?br>
        我把目光落在課本封面上，手指一頁(yè)頁(yè)翻，實(shí)際上半個(gè)字也沒(méi)讀進(jìn)去。毅趁亂從右邊蹭過(guò)來(lái)，整個(gè)人彎成「ㄑ」的形狀：「欸欸欸，你是不是——被延髓斬？」

        我差點(diǎn)笑出聲?！覆灰獊y創(chuàng)新詞?！?br>
        「那九條為什麼在生氣模式？」

        「她沒(méi)生氣。」我反SX替她辯護(hù)，說(shuō)出口才意識(shí)到自己講的是事實(shí)——她不是生氣，她是在把害羞壓扁成看起來(lái)像生氣的形狀。

        要不是我聽(tīng)得懂那句「哎」的俄語(yǔ)，我大概也會(huì)被她的表情唬住。

        我正要找個(gè)時(shí)機(jī)補(bǔ)上一句正式的道歉，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，習(xí)慣X地看向黑板角落寫著「值日生：有馬、九條」，點(diǎn)了我的名字：「有馬，喊口令?！?br>
        「起立——敬禮，老師早。」我的聲音b平常高半調(diào)。

        「早?！估蠋煹囊暰€很自然地繞過(guò)靠窗那一排，像是全班默契地理解「今天先不要刺激那個(gè)氣場(chǎng)」。

        第一節(jié)課我JiNg神異常集中。不是因?yàn)閿?shù)學(xué)漂亮，而是因?yàn)槲抑雷约阂皇?，走廊那端的風(fēng)就會(huì)把某句俄語(yǔ)吹進(jìn)我的耳朵，導(dǎo)致我的表情在不對(duì)的時(shí)間松掉。

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