野狐中學(xué)隊(duì)員挑刁鉆位置把球發(fā)過(guò)來(lái)，杜中學(xué)一傳不穩(wěn)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)墊向二傳手的方向。

        赤葦京治擊球，排球打在對(duì)方攔網(wǎng)隊(duì)員的手上，而后被攔網(wǎng)打落。

        在一些人看來(lái)，這是個(gè)失敗的二次進(jìn)攻。

        “抱歉?！背嗳斁┲蔚?。

        “別著急?！贝◢u高志安慰赤葦京治，怕他再有壓力。

        神原涼野突然出聲，“赤葦學(xué)長(zhǎng)是故意打在攔網(wǎng)手上的嗎？”那不是失誤，他看得出來(lái)。

        赤葦京治點(diǎn)了下頭，不太意外神原涼野能看出來(lái)，“剛才那球不好打，我想重新調(diào)整。”

        松本優(yōu)樹(shù)道：“反彈球嗎？赤葦很少會(huì)做這么冒險(xiǎn)的舉動(dòng)。”

        “赤葦你盡管?chē)L試！就算沒(méi)成功，下次我會(huì)把球救起來(lái)的。”津島裕太拿出自由人的氣勢(shì)。

        觀眾席上應(yīng)援團(tuán)的喝彩聲，從不同位置傳來(lái)的，高高低低的聲音回蕩在整個(gè)會(huì)場(chǎng)，如浪潮般涌向比拼中的賽場(chǎng)，將身臨其中的選手包圍。

        赤葦京治很清楚，這個(gè)世界上是有天才存在的。這類(lèi)人仿佛生下來(lái)就帶有特殊的命格，每時(shí)每刻都在昭示著「我和別人不同」。

        神原和宮侑都是如此。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀