“當(dāng)時她找到我，告知我這一消息，但是……”

        蘇志華的話沒能繼續(xù)說下去，而聽著的兩人都知道未盡的話是什么。

        但是付新雪沒想到，她尊重的老師，其實(shí)早就知道陳森的陰險勾當(dāng)，并選擇留下來。

        “后來我和她發(fā)生了爭執(zhí)，我勸她當(dāng)作不知情?！?br>
        「你只要專注自己的目標(biāo)就好了，你不是為了盡快攢到錢嗎？這里的薪資是普通工作的十倍。

        小雪，這些事我們不做總有人做，你阻止不了，所以只要當(dāng)作不知道就好了?！?br>
        「老師，你知不知道你在說什么？我現(xiàn)在做的項(xiàng)目，被陳森用來給幼兒定向分化。

        陳森的實(shí)驗(yàn)室不止這一個項(xiàng)目，他是打算將基因成癮與定向分化結(jié)合！

        你的研究方向就是基因優(yōu)化，應(yīng)該比我更清楚這意味著什么。」

        如果定向分化技術(shù)成熟后順利通過法案，就會面向全社會。

        而那時，陳森會將結(jié)合后的技術(shù)投入市場，讓那些還未分化的孩子染上毒癮，形成一種新的基因病。

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