“當(dāng)時她找到我,告知我這一消息,但是……”
蘇志華的話沒能繼續(xù)說下去,而聽著的兩人都知道未盡的話是什么。
但是付新雪沒想到,她尊重的老師,其實(shí)早就知道陳森的陰險勾當(dāng),并選擇留下來。
“后來我和她發(fā)生了爭執(zhí),我勸她當(dāng)作不知情?!?br>
「你只要專注自己的目標(biāo)就好了,你不是為了盡快攢到錢嗎?這里的薪資是普通工作的十倍。
小雪,這些事我們不做總有人做,你阻止不了,所以只要當(dāng)作不知道就好了?!?br>
「老師,你知不知道你在說什么?我現(xiàn)在做的項(xiàng)目,被陳森用來給幼兒定向分化。
陳森的實(shí)驗(yàn)室不止這一個項(xiàng)目,他是打算將基因成癮與定向分化結(jié)合!
你的研究方向就是基因優(yōu)化,應(yīng)該比我更清楚這意味著什么。」
如果定向分化技術(shù)成熟后順利通過法案,就會面向全社會。
而那時,陳森會將結(jié)合后的技術(shù)投入市場,讓那些還未分化的孩子染上毒癮,形成一種新的基因病。
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