“都說(shuō)了當(dāng)最好的兄弟，我總不能連兄弟在說(shuō)什么話都聽(tīng)不懂?！苯獩_又回想到沈宿和王順川兩個(gè)人解開(kāi)了題目，高高興興擊掌的樣子，心頭又閃過(guò)一絲不爽，他沖蔣樂(lè)樂(lè)擺擺手：“別在這兒杵著了，有空讓你的學(xué)霸同桌教你幾道題?！?br>
        蔣樂(lè)樂(lè)似懂非懂地“哦”了一聲，然后轉(zhuǎn)身回自己座位上去了。

        沈宿在辦公室處理完班級(jí)里的事情，已經(jīng)下晚自習(xí)了，還有一些想要留下來(lái)的同學(xué)，零零星星地在座位上寫(xiě)題。他走到自己班級(jí)門(mén)口，沒(méi)有進(jìn)門(mén)，而是繞到窗戶前看了一眼。

        只一眼便鎖定了姜沖所在的位置。

        他坐在沈宿的座位上，靠著窗戶捧著書(shū)本，懶洋洋地坐著，因?yàn)橛袝?shū)本的遮擋，只露出了側(cè)臉，但是精致的輪廓卻無(wú)法掩蓋，在人群中像是小金子一樣閃閃發(fā)亮，吸引人的目光。

        姜沖背的是語(yǔ)文的課文，因?yàn)樗皼](méi)有好好聽(tīng)課，必背的課文都需要補(bǔ)背。姜沖對(duì)數(shù)理化這樣的科目非常擅長(zhǎng)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，只要知道公式，往里一套題就做完了，但是面對(duì)語(yǔ)文英語(yǔ)這樣需要記誦的科目，姜沖就非常頭疼，往往需要沈宿哄他很久，答應(yīng)他或是以后出去逛街，或是同意他在自己頭上扎小辮這樣的事情，姜沖才肯不情不愿地捧起書(shū)本。

        正因?yàn)槿绱?，沈宿便?duì)他主動(dòng)背語(yǔ)文課文，感到吃驚和驚喜。

        他之前激勵(lì)姜沖要好好學(xué)習(xí)，信誓旦旦地說(shuō)以后要考同一所大學(xué)，其實(shí)他自己心里也沒(méi)什么底氣，畢竟兩人之間差了這么多分?jǐn)?shù)，而且姜沖本身也不想要學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在——姜沖的基礎(chǔ)雖然比他想象中的還要不理想，但是他在理科上有很強(qiáng)的天賦，腦子特備好使，別人聽(tīng)好幾遍都不懂的問(wèn)題，他一遍就會(huì)，甚至還能舉一反三融會(huì)貫通，而且現(xiàn)在又有了開(kāi)始努力的趨勢(shì)，以后他二人考同一所大學(xué)，哪怕不在同所大學(xué)，在同一座城市，也是非常有可能的。

        沈宿這樣想著，教室里頭發(fā)軟軟的少年，忽然像是覺(jué)察到了什么，抬起頭直直的看過(guò)來(lái)，正對(duì)上沈宿的眼睛。

        似乎是背了太久，有些犯困，少年清澈的黑色瞳仁里霧蒙蒙的，看在沈宿眼里，像是總是張牙舞爪的小貓，這一天忽然軟下了爪子，軟乎乎地蹭他的褲腳。

        姜沖看著沈宿的方向揉了揉眼睛，沈宿笑著沖他揮了揮手，然后就看見(jiàn)剛剛還看著他的少年低下頭去，轉(zhuǎn)過(guò)身面向自己的桌子，從沈宿的桌子上找了支筆，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

        沈宿挑了挑眉，下一秒，少年將自己桌子上的紙張舉在頭頂上。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀