辦公室中，老唐接受著全體老師的批斗。

        就程諾今天表現(xiàn)出來的水平來看，那個全國奧數(shù)的前幾名應(yīng)該不成問題。到時候不僅是學(xué)校，就他們這些數(shù)學(xué)組的老師們也覺得臉上有光。

        可是現(xiàn)在，說什么都晚了。全國奧數(shù)競賽早就已經(jīng)結(jié)束了。

        面對老師們激烈的討論，老唐也是連連苦笑，“要是我說，我也是昨天才知道這件事的，你們信嗎？”

        接著，老唐把昨天發(fā)生的事情給幾人簡單敘述了一下。

        “這么說，真的是你們班那個叫程諾的腦子突然開竅了？”一位老師問道。

        “或許只有這樣說，才是最合理的解釋吧！不過，還是可惜了呀！”

        …………

        上午第四節(jié)，是老唐的數(shù)學(xué)課。

        這節(jié)課的主要任務(wù)，就是講一下昨天做的那套題。

        “昨天那道題大家做的情況我都看了，總的來說，非常不好！”老唐一上來，就語氣嚴(yán)肅的開口?！耙恍╇y度比較大的題，大家做不出來，我就不多說什么了，可是一些比較基礎(chǔ)的，我之前都講過類似題型的一些題，還有一些同學(xué)做不對。這還是兩個字，態(tài)度的問題！為什么有的同學(xué)能做對，而你根本不會？還不是因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽。在剩下的最后這幾十天里，你們一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，知道了沒？”

        “知道了?。　卑嗬镯懫鹫R的回應(yīng)。

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