她知道老師的意思，無非就是覺得單親家庭的孩子在心理成長上可能會有缺陷。

        是，別的孩子可能出這樣，但平安和喜樂一直被照顧的很好，他們很活潑，很陽光。

        花花老師看到云薇暖與云子軒握在一起的手，眼中閃過一抹曖昧的光。

        她長長“哦”了聲，笑著說道：“理解，我都理解，您這種情況，我們幼兒園也是有的?！?br>
        這話倒是讓云薇暖有些懵，單親家庭現(xiàn)在也不少，她這情況算是什么情況？花花老師繼續(xù)說道：“中班有個小朋友，和咱們家寶寶的情況差不多，為了促進(jìn)孩子的心理健康成長，我們特意給孩子增加了個性化課程，雖說要交點錢，但是，這對孩子

        未來的發(fā)展是有好處的?！?br>
        云薇暖有些愣住，問道：“那個小朋友是什么情況？為什么還要特意增加個性化課程？我知道你們幼兒園是小班教學(xué)，但這個性化課程，是什么意思？”

        花花老師用一種曖昧的眼神看著云薇暖，笑了笑，說道：“既然您問，那我就大膽說出來了，雖說話可能不太好聽，但我們也是為孩子考慮的。”停頓片刻，花花老師才說道：“畢竟我們的孩子是單親家庭，而且您與孩子父親的關(guān)系還……特殊，這種家庭環(huán)境長大的孩子，心理多少都有些偏激，所以呢，我們要用正

        確的價值觀來引導(dǎo)孩子?！?br>
        這話，讓云子軒變了臉色。

        “什么意思？你們這是什么意思？什么叫這種家庭環(huán)境？什么叫心理偏激？什么又叫正確的價值觀？我們的孩子做了什么，怎么就三觀不正了，還需要你們再引導(dǎo)？”

        花花老師看到云子軒生氣，也不著急，反而一副胸有成竹的樣子?！跋壬鷦e生氣，您對我的話又誤會，我的意思呢，不是說孩子不好，只是我們需要面對現(xiàn)實，您今天能來陪云女士給孩子報名，說明你心里是愛著她的，因此不結(jié)婚的原

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