負責管理常務的副校查看了信息，趕緊的宣布：“樂同學捐贈的錢到帳了，整整六百萬整！”

        他剛報出數(shù)字，九稻初中的校領導們視線刷的一下就投向他，目光滿是震驚之色，那什么，能不能再說一遍，是多少來著？

        以李鄉(xiāng)長為首的鄉(xiāng)領導們班子同樣驚呆了，副校剛才說六百萬？？

        昨天周村長代樂同學跟他們溝通時有提及資助金額，據(jù)說樂同學資助學校資金總數(shù)超過三百萬，他們以為是連同圖書館和圖書、師德獎的獎金在內總數(shù)超三百萬，而現(xiàn)在，僅師德獎一項就六百萬！

        鄉(xiāng)里的領導們心跳加快，懷疑自己是不是幻聽了。

        常務副校報了數(shù)字，才后知后覺的反應過來，一張臉變得萬分精彩，盯著手機看了又看，又默默的個十百千萬的數(shù)了幾次，吞口口水，懷揣著心驚肉跳感，再次肯定自己之說的報數(shù)：“是六百萬，我沒念錯，銀行應該……不會錯。”

        “沒錯，是六百萬整?！卑l(fā)覺那些大佬們表情怪異，樂韻加以肯定副校長報的數(shù)字是真實的：“只要不存在腐敗與貪污問題，僅只做為一個獎項，這筆資金足夠，適當?shù)姆殖鲆徊糠执娑ㄆ?，每年的利息也很可觀?！?br>
        “小樂，這個是不是太多了？建圖書館和教學樓要花費不少，還有書和教材，加起來起碼也得兩三百萬，總數(shù)將近千萬，會給你自己造成很大經(jīng)濟壓力吧？”

        尹老校長擔憂的望向樂同學，小同學關心教育事業(yè)是好事，但如果因此給她自己造成經(jīng)濟負擔，他又如何忍心看她為此背負經(jīng)濟負擔的枷鎖。

        “沒事沒事，我好歹也有幾個億的身家，一個億以內的現(xiàn)金交易是沒任何經(jīng)濟壓力的。真到了缺錢錢花的時候，大不了我拋幾塊翡翠原石，分分鐘就能換幾百萬，老校長您盡管放心好了，我不會委屈我自己的?！?br>
        老校長還是那個老校長，總是體諒別人的不易，從來不會理所當然的接受別人的好，更不會道德綁架他人。

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