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        樂韻沒有急于看熊孩子們寫的大作，等部人員完成才慢慢欣賞，還別說，東辰大陸的孩子和華夏國古代的小孩子一樣早熟，文章做得都不錯，若讓她不抄古人詩詞，她未必能寫出他們那種水平的作品。

        熊孩子們熊歸熊，功底不錯，當然，她不能表揚，若再表揚，估計一群小朋友明天就敢上房掀瓦。

        欣賞完大作，樂韻不動聲色，又給布置一份家庭作業(yè)讓熊孩子們回去后各畫一幅畫，再點南知弦小朋友將部作品謄抄二份，原稿她收著，一份原稿交給夫子們品評，一份由夫子們轉(zhuǎn)交小孩子們的父母。

        熊孩子們聽聞回去后還要畫畫，比大雪凍過的冰梨還蔫，再也不熊了，直至游船開至荷葉連天的淺水灘，知道小仙子要采摘荷葉荷花，熊孩子們再次有了勁頭，興奮的幫忙。

        帶著熊孩子們游玩一天，樂同學帶著上萬數(shù)的荷葉荷滿載而歸，晚上作畫，第二日將畫分兩份，一份讓觀瀾閣的人送去偏院給夫子和熊孩子們，一份派人送去皇宮，她自己則以荷花等為原料做糕點，做烤面包、餅干。

        羅氏子弟將小仙子昨日評的好作品前三甲和吊車尾的三名名單，和獎勵送去偏院，順便取回孩子們的畫作。

        夫子們看了學生們的作品，對小仙子的品評也真心服氣，而小仙子給前三甲的獎勵赫然是得獎孩子的一幅嬉戲圖，不說畫得維妙維肖，還蓋了小仙子的私人印章，其珍貴度可想而知，他們眼紅得都想私扣下來收藏。

        北庭氏子弟將畫像送回皇宮，值帝君與朝臣們在議事殿議事，他自然送去了議事殿。

        北庭帝君與朝臣知悉是小仙子派人送東西來，趕緊的將北庭氏子弟送來的箱子開封條，里頭裝著十四卷畫軸，宮人們將畫展開。

        十四幅畫畫得是孩子們的游行嬉戲圖，每幅畫截取了其中一處場景，以小孩子們?yōu)橹?，偶爾會有羅氏北庭氏子弟或船夫們?nèi)氘嫛?br>
        每幅畫旁寫有相同的字——某月爬墻鉆狗洞不知有誰，今朝乘船游瀾湖當然有我。

        君臣們看畫，心情激動，看到字，面面相覷，兩行字所表達的是什么意思？后一句他們懂，前一句，不太明白。

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