空間里安靜得好似被遺忘，空氣卻是無(wú)比清新。

        樂(lè)韻跑到花圃邊脫鞋，赤著腳踩進(jìn)地去種東西，農(nóng)村長(zhǎng)大的娃，還是窮人家的孩子，她從小田里地里的活一把抓，知道怎么種植。

        第一次做試驗(yàn)，也不用肥料，一鋤頭刨個(gè)小坑，將種子放下去，再用泥土掩蓋，泥土要薄，蓋太厚會(huì)把種子悶死。

        一鋤頭一個(gè)坑，三下兩下種好一包西瓜籽，幾棵青瓜，撒了一把小白菜，把西紅柿捏爛撒在泥面，再在表面撒上一層細(xì)泥，進(jìn)行育苗。

        怕在空間呆久會(huì)穿幫，樂(lè)韻匆匆忙忙的種了幾樣趕緊溜出空間，洗好手，光明正大的離開(kāi)。

        高考前的最后一個(gè)月即是沖刺階段，也是自我復(fù)習(xí)階段，老師們有針對(duì)性的對(duì)大家比較薄弱的地方做加強(qiáng)鋪導(dǎo)，各班也做好計(jì)劃，基本每五天做一套題加強(qiáng)鞏固知識(shí)。

        這一個(gè)月，老師們不再那么嚴(yán)歷，說(shuō)話輕言細(xì)語(yǔ)，也把更多的時(shí)間留給學(xué)生自己安排，讓大家針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)下手，老師們隨時(shí)為同學(xué)們提供解答疑難服務(wù)。

        樂(lè)小同學(xué)是個(gè)自律性極強(qiáng)的學(xué)生，不需老師監(jiān)督，自己知道如何安排時(shí)間，她一個(gè)勁兒的“掃描”教科書(shū)，一節(jié)課一本，以那種神速，從高一到高三沒(méi)被掃描的書(shū)本一本一本的在減少。

        一天時(shí)間正常結(jié)束，到晚上，等同舍的同學(xué)都睡了，樂(lè)韻拿了電筒，又溜進(jìn)空間，準(zhǔn)備晚上抓緊時(shí)間多種幾樣蔬菜，試試種出來(lái)的產(chǎn)品是不是像里說(shuō)的那么好。

        如果真那么好，高考過(guò)后，她可以種點(diǎn)蔬菜賣(mài)錢(qián)，至于到時(shí)怎么瞞天過(guò)海，那是以后的問(wèn)題，目前先種出來(lái)再說(shuō)。

        到空間里擰亮電筒，跑到地旁一瞅，就見(jiàn)中午種下種子的那塊地，長(zhǎng)出了一片片青翠欲滴的綠苗。

        饒是樂(lè)韻小心臟比較強(qiáng)大，也傻眼了，這么快就長(zhǎng)出來(lái)了，可能嗎？

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