而公眾方面呢，當(dāng)初最大的新聞也就是自己加入了雄英高中一事，那時(shí)候算是被媒體搞的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

        可現(xiàn)在的話……

        看根津校長(zhǎng)那意思，最近自己在泥轟這邊竟然也很有知名度了？

        “算了，既然根津校長(zhǎng)你都這么說(shuō)了，那我這邊也沒(méi)什么意見(jiàn)，只是究竟如何借助這次炒作轉(zhuǎn)移公眾視野，咱們終歸還是要提出一個(gè)流程對(duì)吧？”

        輕輕搖了搖頭，李亞林并沒(méi)打算對(duì)此多做糾結(jié)。

        既然根津校長(zhǎng)覺(jué)得此事可行，作為雄英高中的一份子，他也愿意出上一份力。

        “流程么……光明騎士老師你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，咱們的確需要好好商討一下?！?br>
        “如果必要的話，我覺(jué)得可以讓午夜老師來(lái)配合一下這次炒作?！?br>
        “午夜老師？”

        既然說(shuō)是炒作，那么按照根津校長(zhǎng)的意思，李亞林就肯定不可能只是單純?cè)谕饷嬲骂^盔那么簡(jiǎn)單，即便那種做法已經(jīng)足夠吸引媒體的注意力，但要想搞的世人皆知，也還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

        在這種情況下，自然也就需要找人來(lái)配合。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀