很明顯，李亞林午休時(shí)間的這番表現(xiàn)，在女生們心中樹(shù)立起了溫柔體貼的形象，為了他，甚至差點(diǎn)上演了手撕閨蜜的好戲。＠

        而在男生那邊，他們對(duì)李亞林的印象也從嫉恨轉(zhuǎn)為復(fù)雜，畢竟大家只是嫉妒李亞林帥氣又有女人緣，妹子們都圍著他轉(zhuǎn)而已，又沒(méi)有什么深仇大恨。

        現(xiàn)在看他竟然肯為兵藤一誠(chéng)他們說(shuō)話，那說(shuō)明這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的家伙也不錯(cuò)嘛，至少不會(huì)因?yàn)槭苊米託g迎而看不起別人，這樣的人即便是想讓人恨也是恨不起來(lái)啊。

        “很不錯(cuò)的炒面面包，謝謝你們了，如果不是你們的話，我可吃不到這么好吃的面包。”

        班級(jí)里如何討論李亞林暫且不說(shuō)，再將畫面轉(zhuǎn)移到李亞林身上，就見(jiàn)他正一邊吃著炒面面包，一邊在工口三人組面前刷著好感度。

        當(dāng)然了，兵藤一誠(chéng)是最主要的，松田和元濱只是附帶，畢竟只是沒(méi)什么太大用的路人角色嘛，李亞林也用不著在他們的身上多花心思。

        在班級(jí)里，工口三人組受到李亞林的庇護(hù)，這讓他們首先就對(duì)李亞林充滿了好感，而且作為一個(gè)老油條，李亞林明顯是非常會(huì)聊天的，順著這三人的思路，很快就與他們熟絡(luò)了起來(lái)。

        與三人混熟的好處就是，可以暢所欲言，順便李亞林也能從他們的口中得到不少有關(guān)這個(gè)學(xué)校的消息。

        當(dāng)然了，李亞林在暗暗的套著消息，他們也是在不停的詢問(wèn)著李亞林各種問(wèn)題。

        比如姬島朱乃，作為學(xué)園里的第二偶像，李亞林究竟是怎么跟她勾搭上的，他們可是相當(dāng)?shù)暮闷妗?br>
        “姬島學(xué)姐的親戚跟我家長(zhǎng)輩是朋友。此前見(jiàn)過(guò)幾次面，這次我轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，我家長(zhǎng)輩就拜托姬島學(xué)姐照顧我，就是這樣?！?br>
        面對(duì)這三人最想知道的問(wèn)題，李亞林在稍作思考后，才終于做出了回答。畢竟他要想一個(gè)合情合理的方式才行。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀