再想到昨天上午夏枝野被混混們堵在家門口要債的場(chǎng)景，以及那間巴掌大的院子里年邁的老人與年幼的孤女，宋厭突然覺(jué)得這人好像沒(méi)那么傻逼。

        雖然家庭環(huán)境復(fù)雜了些，作風(fēng)不良少年了些，腦回路神經(jīng)病了些，但起碼底子上很正。

        甚至宋厭覺(jué)得如果阮恬非要讓他們一幫一互助學(xué)習(xí)的話，也不是不行。

        畢竟知識(shí)改變命運(yùn)。

        夏枝野這人或許還能搶救搶救。

        想著，偏過(guò)頭，打算問(wèn)問(wèn)夏枝野后面有什么安排。

        結(jié)果一偏頭就看到了夏枝野面前的那封檢討，上面洋洋灑灑寫(xiě)著：

        “昨晚的雨下得和依萍去陸家借錢的那天一樣大，而我那位如同依萍一般尖銳又美麗的同桌一不小心在風(fēng)雨中丟掉了他的刺。于是作為南霧三中最為英俊瀟灑正直善良的同學(xué)，本人夏枝野決定見(jiàn)義勇為，英雄救美……”

        一不小心丟掉了自己的刺還被英雄救了美的宋依萍同學(xué)：“……”

        他覺(jué)得三十秒前的自己可能是被瓊瑤奶奶附了體才會(huì)覺(jué)得夏枝野還有救。

        畢竟知識(shí)可以改變命運(yùn)，但不能創(chuàng)造醫(yī)學(xué)奇跡。

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