再想到昨天上午夏枝野被混混們堵在家門口要債的場(chǎng)景,以及那間巴掌大的院子里年邁的老人與年幼的孤女,宋厭突然覺(jué)得這人好像沒(méi)那么傻逼。
雖然家庭環(huán)境復(fù)雜了些,作風(fēng)不良少年了些,腦回路神經(jīng)病了些,但起碼底子上很正。
甚至宋厭覺(jué)得如果阮恬非要讓他們一幫一互助學(xué)習(xí)的話,也不是不行。
畢竟知識(shí)改變命運(yùn)。
夏枝野這人或許還能搶救搶救。
想著,偏過(guò)頭,打算問(wèn)問(wèn)夏枝野后面有什么安排。
結(jié)果一偏頭就看到了夏枝野面前的那封檢討,上面洋洋灑灑寫(xiě)著:
“昨晚的雨下得和依萍去陸家借錢的那天一樣大,而我那位如同依萍一般尖銳又美麗的同桌一不小心在風(fēng)雨中丟掉了他的刺。于是作為南霧三中最為英俊瀟灑正直善良的同學(xué),本人夏枝野決定見(jiàn)義勇為,英雄救美……”
一不小心丟掉了自己的刺還被英雄救了美的宋依萍同學(xué):“……”
他覺(jué)得三十秒前的自己可能是被瓊瑤奶奶附了體才會(huì)覺(jué)得夏枝野還有救。
畢竟知識(shí)可以改變命運(yùn),但不能創(chuàng)造醫(yī)學(xué)奇跡。
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