而此時(shí)的夏漁很慶幸那一年發(fā)狠做下的決定，正是?那個(gè)決定，讓她今天可以擁有選擇的余地，而不至于?因?yàn)槌蹰_始創(chuàng)業(yè)而焦頭爛額，像無?頭蒼蠅一樣找不到?方向。

        她說：“我在至上的這幾年，肖磊你也知道，除了?團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我其他精力都放在了?英語的教研上。我是?英語專業(yè)的，在至上的頭兩年我也帶課，但是?我一直不滿意市面?上的英語教材，所以，后來的兩年，下班時(shí)間?……”她指了?指電腦屏幕，“我在都弄這個(gè)。”

        “你自己在編教材？”

        韓肖磊吃驚不已，他完全沒想到?夏漁還這么年輕，平時(shí)工作已經(jīng)夠拼命了?，私底下竟然還在做編教材這樣枯燥乏味的事。

        比你聰明?的人還比你努力，他算是?真切體會(huì)到?了?。

        夏漁“嗯”了?一聲，回頭看，她也有些感慨自己當(dāng)時(shí)做這件事時(shí)的毅力和執(zhí)著?，當(dāng)時(shí)開始做時(shí)完全沒有考慮過會(huì)得?到?什么，只是?年輕又自負(fù)，眼光又高又挑剔，別人的教材看不上，非要自己動(dòng)手編。

        教材翻來覆去改了?三?稿，生怕內(nèi)容不夠原汁原味，后來她經(jīng)常“騷擾”在高中執(zhí)教時(shí)的外教同事ura，對(duì)方被她的執(zhí)著?打動(dòng)，在教材后期的修改當(dāng)中，出了?很大的力。

        如今這套教材，給了?她一個(gè)人創(chuàng)業(yè)的底氣。

        她把當(dāng)初編寫這套教材的初衷簡(jiǎn)單告訴了?韓肖磊，只是?沒有向他提起的是?，當(dāng)初編寫這套教材完全是?出于?她個(gè)人意愿，連楊巍都不知道這套教材的存在，其實(shí)兩年前?工作不順時(shí)，她就萌生了?出來單干的想法，曾經(jīng)竊想過，如果有機(jī)會(huì)出來自立門戶，她一定要讓她的學(xué)生們用上她親手編的英文教材。

        而這個(gè)心愿，也許很快實(shí)現(xiàn)。

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