“唔...transport，transport...”趙佳佳突然別過頭，大聲背起了英語單詞。

        “嗯?你怎么不說話?”

        夏嶼詞還是第一次早讀被抓到年級組門口罰站，她平日因?yàn)樯鞹原因便不跑C，加上走讀，成績又名列前茅，年級組的老師幾乎都認(rèn)識她，被說了幾局她也面不改sE地翻看英語書，只是在余光瞥見熟悉的K邊時，夏嶼詞低下頭，悄悄用課本擋住了臉。

        姜老師...

        熟悉的，好聞的，她始終說不上來的氣味。

        “我們班不能再加人了，這個事主任您還是找別的老師談吧?！苯蠋煹穆曇粼诠ぷ髦羞€是那樣，有些刻板、低沉，可她是聽過姜老師給別人發(fā)語音的，是悅耳的像大提琴奏出的聲音般，聽得她耳朵癢癢的。

        她不免露出一抹笑容，卻被眼尖的年級組老師一眼發(fā)覺。

        “笑啥?姜老師啊，你們班這個夏嶼詞，你得好好督促啊，叫娃好好學(xué)?！?br>
        夏嶼詞連忙拿好課本，視線緊緊地盯著一個簡短的單詞，她不敢抬頭，卻能很清楚地感受到，姜老師的目光，落在了她的身上。

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