在大天朝，若論最具市場JiNg神的經(jīng)濟主T，恐怕莫過于高校里的小賣店。

        這些隱藏在校園角落的店鋪幾乎能夠滿足師生的一切需求：日常囤積著各種生活用品，半夜里趁大家肚子餓端出熱食，期末考試的時候還有各科復習資料出售。

        總之，只有你想不到，沒有它辦不到。

        此類小賣店往往和后勤部門的頭頭腦腦有著各種各樣千絲萬縷的聯(lián)系。不難理解，如果沒門沒路，誰能在校園內(nèi)租到一間這樣的門臉？開門做生意本身就是最y的資質(zhì)。

        在相對封閉的校園環(huán)境中，小賣店還默默扮演著另一種舉足輕重的角sE。

        它們憑借各種非正式的官方渠道獲取訊息，轉(zhuǎn)而面向廣大師生提供服務，有效協(xié)調(diào)供需矛盾、緩解社會壓力，儼然是只“看不見的手”——當校方的某項政策過于嚴苛遭人詬病時，小賣店里會突然出現(xiàn)許多相應的“道具”，給群眾們多一種選擇的同時，也讓他們不至于揭竿而起；當明面上問題得到解決后，小賣店又會恢復正常的自主經(jīng)營，淡薄生前身后名。

        如沈蔓最初估計的一樣，特種部隊出身的教官們個個賽似活閻王，即便已經(jīng)一再降低標準，面對傳媒大學的新生，依然隨時處于失控暴走的邊緣。學生們的委屈就更不用說了，他們大都學藝術(shù)出身，習慣于風花雪月、傷春悲秋，即便算不上四T不勤，但也基本上是五谷不分，哪里吃得了特種兵的苦？

        于是，在小賣店出現(xiàn)“病假條”這一全新的商品種類后，全校各個專業(yè)參加軍訓的人都越來越少，眼見著連閱兵方陣都湊不出來了。

        盡管最開始就打定主意要偷懶，可沈蔓琢磨著多少也要裝裝樣子，至少得曬幾分鐘太yAn才能把中暑的假條交出去吧？結(jié)果，就因為這一念之差，全班人差不多都跑光了，只剩下她和幾個身材壯碩的糙漢子還留在C場上。

        第二天，沈蔓來不及調(diào)整情緒，剛剛站定就準備舉手請假，卻見沒上場的人已經(jīng)直接排起了長隊，在教官面前一個接一個地遞條子。

        所以，這場游戲就叫做“手快有手慢無”嗎？

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