嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，除了吳先生，這是第二位要求鄭清喊他‘先生’的老師。

        雖然司馬楊云看上去非常年輕、并不比教室里坐著的學(xué)生們大多少；但她在第一節(jié)歷史課上就向所有的學(xué)生提出一個(gè)要求。

        “我不是學(xué)校的教授?！?br>
        “所以你們?nèi)绻胍磉_(dá)對(duì)歷史的尊重，可以稱呼我‘司馬先生’。”

        “這并不是強(qiáng)制性的要求……我也不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)事情降低你們的期末評(píng)語(yǔ)。”

        當(dāng)時(shí)，學(xué)生們因?yàn)樗抉R楊云這句稍顯俏皮的話哄堂大笑，男生們笑的尤其響亮，似乎在以此來(lái)表達(dá)對(duì)講臺(tái)上那位大美女的贊美。

        那個(gè)時(shí)候，許多人對(duì)歷史學(xué)的淺薄認(rèn)知僅限于這是一門通識(shí)課、有一位大美女當(dāng)老師。

        而從第二節(jié)課開始，鄭清對(duì)于這位‘女先生’就有了截然不同的認(rèn)識(shí)。

        那節(jié)課上，司馬楊云著重概論了魔法與歷史之間的關(guān)系。

        “在歷史課上，我會(huì)用魔法帶領(lǐng)你們感受歷史的沉重與滄桑?！?br>
        “在特定的條件下，運(yùn)用一些魔法技巧，我們可以漫步時(shí)光的長(zhǎng)河。讓每個(gè)人都能自己感悟歷史?！?br>
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