鄭清努力把腦袋向桌子更深處鉆去，假裝自己還處于剛剛爆炸后的眩暈中。

        幾乎所有人都挑了最簡(jiǎn)單的藥方來背誦，沒有比這更令人難堪的場(chǎng)面了。

        “上節(jié)課走的比較急，所以布置的這道作業(yè)沒有說清楚?！崩罱淌谛Σ[瞇的看著眾人，繼續(xù)說道：“那么，我這里再補(bǔ)充一下：每個(gè)人需要在下節(jié)課之前背寫一道包含麻黃這味藥的方劑，不能背誦課本上這些基礎(chǔ)藥方，需要你們自己去圖書館尋找一道足夠體現(xiàn)你們水平的方劑?！?br>
        也許因?yàn)閯倓偟谋ǎ孟碌膶W(xué)生們有氣無力的答應(yīng)著，全然沒有幾分鐘之前的熱情。

        “好的。言歸正傳?！崩罱淌谳p咳一聲，微笑著把話題重新引開。

        “藥劑學(xué)是一門豐富的學(xué)問。包含了人類從誕生開始所有的一切藥理學(xué)問與知識(shí)。上節(jié)課你們簡(jiǎn)單了解了現(xiàn)代藥劑學(xué)的一些理論與常識(shí)。”

        “原本這節(jié)課我計(jì)劃繼續(xù)開授一些基礎(chǔ)理論，但是一方面，你們沒有完成我的作業(yè)。”

        李教授頓了頓，看著堂下諸生，許多人都默默的低下腦袋。

        “另一方面，”教授垂手，指了指地下：“實(shí)驗(yàn)樓今天不是特別安靜……估計(jì)一會(huì)兒還有余爆發(fā)生，所以今天這里不是個(gè)上課的好地方?！?br>
        “那么這節(jié)課，我就帶領(lǐng)你們?nèi)ヮI(lǐng)略一下藥劑學(xué)另一個(gè)令人著迷的地方吧?！?br>
        說著，他拉開教室門，示意大家向外走。

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