很顯然，馬修也看見(jiàn)了抱著書本的兩位同學(xué)。

        三個(gè)人擦肩而過(guò)，微微一笑，互相點(diǎn)頭致意，腳步?jīng)]有一絲放緩。

        “我一直不明白?！编嵡逍⌒牡幕仡^看了一眼那位遠(yuǎn)去的同班同學(xué)，連連搖頭：“作為傳說(shuō)中卡倫家族的成員，他為什么不去阿爾法學(xué)院，而來(lái)這座并不注重血脈天賦的學(xué)府？……他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不見(jiàn)得多優(yōu)秀呀?！?br>
        “不是每個(gè)人都是公費(fèi)生?！笔捫ν虏鄣溃骸澳軌蚩既刖庞袑W(xué)院，就代表他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀了。要知道，我還沒(méi)有考試成績(jī)呢！”

        “而且，第一大學(xué)現(xiàn)在四所學(xué)院基于不同原則招生的方式并不是大學(xué)建立的本意?！辈坏揉嵡寤剞q，蕭笑就繼續(xù)解釋道：“最初的建校者其實(shí)比較中意建立‘魔文學(xué)院’‘藥劑學(xué)院’‘符箓學(xué)院’‘卜算學(xué)院’之類的專業(yè)院校。但是因?yàn)殚L(zhǎng)久的矛盾與隔閡，最終形成了現(xiàn)在的格局?！?br>
        “所以，學(xué)校的管理者經(jīng)常有意識(shí)的調(diào)整學(xué)生的名冊(cè)，將部分擁有多重特質(zhì)的學(xué)生分配到其他學(xué)院。用學(xué)校的話來(lái)說(shuō)，就是促進(jìn)學(xué)校的團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一。”

        “我們班的馬修·卡倫、蔣玉，都屬于這類學(xué)生。如果完全按照花名冊(cè)入學(xué)，他倆可能更適應(yīng)阿爾法學(xué)院的環(huán)境?！?br>
        “也就是說(shuō)，要從大局出發(fā)，是這個(gè)意思吧?！编嵡遄詈罂偨Y(jié)道：“一切為了第一大學(xué)，為了第一大學(xué)的一切?！?br>
        蕭笑鼻腔哼了一聲，算是認(rèn)同了他的意見(jiàn)。

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