不利于社會(huì)健康穩(wěn)定。

        教室前面，姚教授捧著茶杯，在不甚寬長(zhǎng)的講臺(tái)上來(lái)回踱了幾步，最終笑呵呵的點(diǎn)點(diǎn)頭：“唔，蕭笑同學(xué)的這個(gè)猜測(cè)也是很有趣的……總之，就像他說(shuō)的那樣，今年的沉默返潮提前，會(huì)對(duì)學(xué)校的安全形勢(shì)造成一定程度的影響。”

        “主要還是對(duì)整個(gè)布吉島的生態(tài)系統(tǒng)造成了非常嚴(yán)重的影響。前兩周，我們這些老家伙就是在考察寂靜河沿岸的情況到底有多糟糕。因?yàn)檫@條河還貫穿了一些不大不小的密園秘境，所以調(diào)查的時(shí)間稍稍超出了預(yù)期?！?br>
        “不過(guò)我們的麻煩都已經(jīng)處理的差不多了……剩下的是你們的麻煩——校工委最近會(huì)發(fā)布一系列公告，包括處理那些四處亂竄的老鼠、食尸甲蟲(chóng)、還有從沉默森林里跑進(jìn)來(lái)的其他奇奇怪怪的東西。每個(gè)學(xué)院，都被安排了一項(xiàng)任務(wù)。”

        “作為我的學(xué)生，我給你們申請(qǐng)了捉老鼠的工作——相比于那些陰森森的食尸甲蟲(chóng)、有毒的赤鏈蛇、八眼蜘蛛、五足怪等生物，老鼠就顯得正常多了?！?br>
        “所以，從本周開(kāi)始，每個(gè)人每周都必須捉夠一百只老鼠，送到校工委。校工委的人會(huì)開(kāi)具收訖條子，周末例會(huì)的時(shí)候，你們把條子交回來(lái)?！?br>
        “完成任務(wù)的，期末有10%的輔導(dǎo)員考評(píng)?！?br>
        “完不成任務(wù)的……唔，你們自己想想怎么辦吧。”

        言外之意，連幾只老鼠都捉不到的人，就不要期待著輔導(dǎo)員考評(píng)會(huì)給高分了。

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