李學(xué)武知道，工業(yè)環(huán)境是要比文化環(huán)境好了太多太多了，只看現(xiàn)在學(xué)校和文藝那邊都成啥樣了，可各大工廠還是井然有序的。

        這跟工人老大哥有關(guān)系，也跟工廠有著完備的保衛(wèi)秩序有關(guān)。

        但這種情況反過來看也是保衛(wèi)部門的壓力啊。

        李學(xué)武透過這件事看出了上面的復(fù)雜情況，總工作組是要控制局面，而另一方借著形勢(shì)想要突破這種局面。

        突破局面的方向就是打破這種局限，將一團(tuán)火打散成滿天星，形成星星之火可以燎原的狀況。

        輿論的方向變化也代表了需要領(lǐng)悟的精神變化，李學(xué)武以前不會(huì)強(qiáng)調(diào)于德才加強(qiáng)宣傳力度，但現(xiàn)在不成，因?yàn)槟悴槐憩F(xiàn)出來積極的一面，人家就會(huì)以為你消極。

        這種事情他們不看中間的，也沒有中間的地帶一說，非黑即白。

        “突擊隊(duì)的事還得進(jìn)一步來操作”

        李學(xué)武想了一下，對(duì)著于德才交代道：“選出一個(gè)隊(duì)長，三個(gè)副隊(duì)長，分別負(fù)責(zé)組織活動(dòng)、宣傳以及思想建設(shè)工作”。

        “這四個(gè)人單獨(dú)調(diào)出來，再選三到四個(gè)突擊隊(duì)干事，組成青年學(xué)習(xí)突擊隊(duì)，單獨(dú)給他們搞一個(gè)辦公室，讓他們專門搞這項(xiàng)工作”

        李學(xué)武一邊思考著，一邊交代道：“放一個(gè)人進(jìn)去，給我盯住了，我讓他們進(jìn)就得進(jìn)，讓他們退就得退，一定要控制住了”。

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