信件是一個(gè)厚厚的包裹，到李學(xué)武手上的時(shí)候已經(jīng)被拆開了。

        這種事情李學(xué)武沒怎么在意，對(duì)公的郵寄地址，尤其是李學(xué)武他們這種職業(yè)，信件審查是很正常的。

        倒是劉正在將信件交給李學(xué)武的時(shí)候問了問這份書稿是誰的。

        李學(xué)武很是坦然地承認(rèn)了是自己在工作中摸索總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和想法，這是請(qǐng)專業(yè)的心理學(xué)人員幫助修改。

        劉正沒有做點(diǎn)評(píng)，笑著說出版后會(huì)去買來讀。

        許是李學(xué)武的落落大方和上進(jìn)心，劉正對(duì)李學(xué)武的印象很好。

        培訓(xùn)一周后，班主任在晚自習(xí)的時(shí)候要求大家在結(jié)業(yè)前上交一篇結(jié)業(yè)論文。

        題目和主題需要報(bào)備，不限字?jǐn)?shù)，但是成績(jī)影響畢業(yè)成績(jī)。

        從周六開始，晚上的茶話會(huì)改成了論文研討會(huì)，白天的課程不減量，晚上還得熬夜寫論文。

        這段時(shí)間大家過的都很忙碌，黃干更是招天地拿著本子挨個(gè)兒屋亂竄，想要看看大家都準(zhǔn)備寫什么。

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