而是這個年紀了，習慣于透過表象看本質(zhì)。

        王主任不知道李學武的本性嗎？

        知道，可能管的就是面兒上這些了。

        院里的眼睛太多了，李學武接了冉秋葉的飯盒，帶進了王主任的屋里沒帶出去誰也說不出什么。

        可要是李學武拿著吃了，那以后可能就是個事兒。

        王主任能做的就是晚上當著這些人的面兒把餃子吃了。

        干兒子孝敬的，誰能說出什么？

        再一個，王主任僅僅是點了李學武一句，也沒有深說李學武，因為李學武給她的印象就已經(jīng)不是一個四六不懂的孩子了。

        成長起來的李學武讓太多人看到了希望，也讓太多人愿意推李學武一把，看著他走向更高處，為自己遮風擋雨。

        李學武知不知道自己干媽的心思？

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