“是，二哥，我明白的?！?br>
        姬毓秀聽二哥對(duì)自己的評(píng)價(jià)自然很能理解。

        “只是工作中難免的，要遇到這些問題，我有些拿不準(zhǔn)，所以想跟您請(qǐng)教?！?br>
        “自家人，我不會(huì)瞞著你?！?br>
        李學(xué)武緩緩點(diǎn)頭，接了顧寧遞過來的茶杯，問道：“孩子睡下了？”

        “嗯，媽和京茹在樓上?！?br>
        顧寧點(diǎn)頭，輕聲應(yīng)了一句后默默地坐在了李學(xué)武的身邊。

        她自然是不會(huì)主動(dòng)攙和這種事的，就連單位里的思想教育活動(dòng)，都是能避則避，能躲則躲。

        實(shí)在躲不過去了，要寫什么材料，都是帶回家來，由李學(xué)武捉筆添詞，定下基調(diào)后再寫。

        對(duì)時(shí)局和形勢(shì)的把控，家里人一致認(rèn)為李學(xué)武有著足夠多的經(jīng)驗(yàn)和長遠(yuǎn)的目光。

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