所以，解鈴還須系鈴人，解決問題要抓住主要矛盾和關(guān)鍵點(diǎn)。

        從傻柱那知道了李學(xué)武今天晚上要回來住一宿，他下午出去轉(zhuǎn)悠了一圈，這才踅摸來一筐雞蛋。

        “學(xué)武，這雞蛋可不是二大爺求你辦啥事，你可別誤會(huì)。”

        劉海中沒了張狂勁兒，去了非分之想的心，倒是恢復(fù)了這個(gè)時(shí)代工人的本質(zhì)，淳樸，憨厚、老實(shí)。

        他有些感慨著說道：“早兒聽街上說，當(dāng)?shù)鶍尩牟唤坦芎⒆?，早晚有地方替你管教孩子。?br>
        “這話在我這說，真是千真萬確，靈的不能再靈了?！?br>
        在院里鄰居們?cè)尞惖哪抗庵?，劉海中說道：“我不是慣養(yǎng)孩子的人，大家伙都知道，要說打孩子，沒有人比我更下得去手了?！?br>
        “但是吧，這一年來，我也是不斷地在反思，三個(gè)兒子，有哪一個(gè)被我打成材了？”

        “沒有，一個(gè)都沒有，上梁不正下梁歪，我自己都犯了錯(cuò)?！?br>
        劉海中擺了擺手，說道：“我對(duì)孩子的教育是有錯(cuò)誤的，是有慚愧的，打是打不出孝子的。”

        “但得說，光福這一年來的變化，著實(shí)讓我這當(dāng)?shù)膶W(xué)到了?！?br>
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