管理制度比人才培養(yǎng)還難，尤其是一機廠這種情況。

        惡病纏身，用猛藥不行，太猛了容易休克和猝死。

        藥效輕了不頂事，怎么辦？

        劉作棟的想法是，自己的孩子自己舍不得打，那就請個老師打。

        紅星廠在大學習變革時總結(jié)出了先進的管理經(jīng)驗，并在實踐中得到了實驗和成功。

        現(xiàn)在只要從紅星廠取經(jīng)，把先進的管理經(jīng)驗復(fù)制過來，相信一機廠也能有起死回生的效果。

        尤其是看到紅星廠兩年要晉級，三年要集團，五年大發(fā)展的。

        劉作棟心里想了，他也不要求集團化，也不奢求能晉級，更不敢想紅星廠那種大發(fā)展。

        他只要一機廠在他的手里，重新回到當初的輝煌時刻，重新回到巔峰時刻就心滿意足了。

        這當然是他想的，李學武的回答是，這老小子想屁吃呢。

        企業(yè)在走下坡路，你當請個師傅這種積弊就能解決了？

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