“培養(yǎng)懂海外諸國語言的學(xué)生,為開海禁做準(zhǔn)備,安南、暹羅、談馬錫、呂宋……鄭和下西洋去過的國家,都要有,每國培養(yǎng)三十到五十人。
以看懂文字和正常交流為準(zhǔn),同時(shí)教授各國的一些風(fēng)土人情、宗教信仰等等。
這些內(nèi)容怎么找,那是你的事情,別告訴朕你做不到!”
“臣明白!”
劉宗周立刻斬釘截鐵的給了回復(fù),皇帝話中有話,他聽懂了。
待劉宗周落座后,袁可立朝著崇禎微微一躬身,隨即轉(zhuǎn)身看向戶部尚書畢自嚴(yán):“畢大人,準(zhǔn)備好了就開始吧!”
畢自嚴(yán)點(diǎn)了點(diǎn)頭,起身走到木板前站定,提筆蘸墨。
眾人頓時(shí)精神一震,戶部主管財(cái)政,太倉庫是否豐盈,往小了說影響到他們各自的俸祿和全家溫飽問題,
往大了說說影響各部的一些工作的推進(jìn),再大一些影響大明的安穩(wěn)和長治久安。
皇帝為啥敢在年初改變了大明兩百余年官員俸祿一直降的趨勢,且反向增加俸祿?
皇帝為什么敢親征蒙古、北討建奴,還準(zhǔn)備明年打扶桑?
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