十六歲就是正四品的武將，你們十六歲都在干啥？還在考童生吧，他已經(jīng)超越了九成九的同齡人。

        好在戚繼光在軍事上有杰出的天賦，成為了一代名將。

        但你們捫心自問一下，像戚繼光這種天才軍事將領(lǐng)能有幾個？”

        “但現(xiàn)在不一樣了，朕成立了講武堂，給了最底層軍士一次機會，只要他們敢拼，就有機會進(jìn)入講武堂進(jìn)修，

        講武堂有什么？那里有大明最全、最集中的歷朝戰(zhàn)爭和總結(jié)出來的經(jīng)驗的卷宗，有名臣講解兵法，有名將傳授戰(zhàn)場經(jīng)驗，有最為專業(yè)的訓(xùn)練。

        相對成一家之言的世襲武將，你們認(rèn)為他們能比的上集大明之力培養(yǎng)出來的武將嗎？

        進(jìn)修完成后，就會在軍中學(xué)以致用，再立戰(zhàn)功，如此循環(huán)往復(fù)，慢慢提升自己。

        綜上所示，相比較世襲和進(jìn)修的武將，朕更愿意相信進(jìn)修武將的能力。

        能從死人堆中爬出來的，哪個人不是人精？哪個人的能力都絕對差不了，他們差的是一個機會！

        除此之外，還有那些從大明各地找到了有軍事天賦的孩子，他們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，且在各自兵科領(lǐng)域深入的研究。

        等他們學(xué)成歷練完成，不說他們比所有世襲武將強，但至少超過九成的世襲武將。

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