驚嘆過后，眾人再次陷入沉思之中，皇帝這些問題若是能解決了，那將極大的穩(wěn)固常備軍的軍士。

        假設十八歲入預備役，二十歲進入常備軍中，往后的十年是腦子最為活躍、體力最強的巔峰時期。

        常備軍的訓練和火器等等，肯定比預備役要強太多、復雜太多，干了兩年才熟悉火器等等，就退役了就太可惜了，這極大的浪費培養(yǎng)成本。

        可若是干了五年還是沒有太大的進步，這種留著也不合適。

        干了十年的和干了兩年的餉銀是一樣，這個誰心里都有些不舒服吧。

        眾將沉思時，一側的袁可立等人似乎想到了什么，面露恍然大悟之色。

        “朕對這三個問題，在龍井關之戰(zhàn)中就已經有些粗略的想法，當時內閣六部就已經看到了，袁愛卿還記得嗎？”

        “臣記得！”

        “等事后你將朕寫的那份給交給洪愛卿他們，現(xiàn)在朕先大致說說！”

        崇禎的聲音打斷了眾人的思索，而后繼續(xù)道：“朕為什么要設想服役年限的問題，因為未來的戰(zhàn)爭是火器的戰(zhàn)爭，有些兵種自然是干的時間越長，經驗就越豐富，發(fā)揮的戰(zhàn)力就越強。

        諸如蒸汽機戰(zhàn)船的駕駛、紅衣大炮、飛雷炮的炮兵等等，他們不僅是炮兵，更是維修兵、技術兵。

        常年接觸這些東西，他們對這些是無比的熟悉，壞了怎么維修他們很清楚，就不需要配專門的維修工匠了。

        而且常年玩這個，那些地方設計的不合理、需要怎么改進，他們比火器研究院、工業(yè)研究院的人更有發(fā)言權，畢竟使用者是他們。

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