再例如林學(xué)科，研究如何提升產(chǎn)量、如何擴(kuò)大載種規(guī)模、如何保存能長途運(yùn)輸以及保存更長時間、能加工成什么吃的。

        農(nóng)業(yè)的研究不是說會種田就行了，你還要研究為什么橘生淮南則為橘、橘生淮北則為之枳；

        為什么同樣田地，產(chǎn)量不一樣、口感不一樣，我們不僅要知其然還要知其所以然。

        再例如建筑，在傳承古代建筑技術(shù)的同時研究新式的技術(shù)，諸如能不能建出高達(dá)三五十米的房子？

        朕說的是可以居住的、容易推廣、抗震的那種，不是洛陽永寧塔、朔州應(yīng)縣木塔等等木質(zhì)往上堆疊的那種。

        朕這么說，你們明白了嗎？”

        換來的是群臣的沉默和目瞪口呆。

        皇帝的這個規(guī)劃已經(jīng)很清晰了，但是他們沒有想到皇帝竟然思索的這么深，深到他們都沒有考慮過。

        如果真按這種設(shè)計(jì)來開展，那么可以想象，未來的各行各業(yè)一定是百花齊放的。

        “諸位愛卿，朕的這些規(guī)劃有沒有疑問？有的話現(xiàn)場提出來，朕一一解答，同時也是探討一下！”

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