這一講就是兩刻鐘的時(shí)間，除了在皇帝講解的基礎(chǔ)之上，他又將禮部和翰林院、以及內(nèi)閣六部商討的內(nèi)容也加了進(jìn)去。

        每一題過(guò)后，考生們臉色都是恍然大悟，但也是差了幾分，到最后簡(jiǎn)直都是生無(wú)可戀了。

        “嘶……陛下這出題真是刁鉆呀！”

        “會(huì)不會(huì)好好說(shuō)話(huà)，這叫刁鉆嗎？這簡(jiǎn)直是立意高遠(yuǎn)、想常人之不能想、不敢想?！?br>
        “是呀，若不是劉尚書(shū)解釋?zhuān)业冗€以為自己悟透了，現(xiàn)在看來(lái)是我等差太遠(yuǎn)了！”

        “你們說(shuō)說(shuō)陛下這個(gè)養(yǎng)老制度，若是能得到解決，那我們以后老了豈不是就有保障了？”

        “的確是，這個(gè)問(wèn)題我們可以多思考思考，不為朝廷想也要為自己想想吧！”

        “哎，我們既要金山銀山，也要綠水青山，可持續(xù)發(fā)展，人與自然和諧相處，說(shuō)的太好了?！?br>
        “這么說(shuō)來(lái)，黃河是不是要變清了？黃河清圣人出，陛下是圣人？”

        “陛下是不是圣人這不好說(shuō)，但一定是圣君、明君，一心為百姓考慮問(wèn)題?！?br>
        “若是八道策論都能實(shí)現(xiàn)，那我大明一定是華夏之最，也是世界之最，這是我大明百姓的幸事兒?！?br>
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