二場的地雷、火藥都是技術(shù)性的活，如果精通可以放入火器營中，屬于技術(shù)人才。

        三場的兵法、地理等，可以帶兵，也可以做個副手，出謀劃策等等，屬于指揮型人才。

        如此有前瞻性的建議，朝廷竟然沒有重視，當(dāng)真是可惜了。

        從另一角度來看，皇帝是真的不重視武舉。

        “陛下，武舉的考核方式可以這么做，但武舉三甲錄取武進(jìn)士人數(shù)以及授予的官職還沒有定下來，這些也需要確定下來，”

        崇禎聽完面帶思索之色。

        大明至今兩百多年，每場文科差不多錄取兩百到三百人，這是因?yàn)橛萌说牡胤蕉啵渑e肯定不能錄取這么多。

        一來參加的人數(shù)不是太多，二來是錄取多了，空缺少，待推的又多了，弊端還是革除不掉。

        現(xiàn)在有兩百八十萬軍隊(duì)，按照他的設(shè)想，以后軍人走職業(yè)化路線。

        不再有軍戶、軍屯了，軍人就是軍人，負(fù)責(zé)打仗，百姓就好好種地，各不相干。

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