“方正形式□的圖章一般對(duì)應(yīng)著有規(guī)律的ARad場(chǎng)波形,通常用于需要長期驅(qū)動(dòng)或作用范圍較廣的進(jìn)程,表現(xiàn)形式非常穩(wěn)定。”
說完,勞恩根教授打了一個(gè)響指,他的上空突然出現(xiàn)一個(gè)水球。
接著他再次打了一個(gè)響指,水球中彈射出一滴滴如同子彈一般的水珠,水珠輕而易舉的就洞穿了學(xué)生們眼前的土雕。
“圓滑形式○的圖章一般沒有對(duì)應(yīng)的ARad場(chǎng)波形,通??梢詰?yīng)用于任何類型的進(jìn)程,表現(xiàn)形式不定,但穩(wěn)定性不佳。”
“剛才四種術(shù)式對(duì)應(yīng)了四種奇術(shù)圖章。也對(duì)應(yīng)了火、氣、土、水,這四系奇術(shù)。
基礎(chǔ)教育的一周已經(jīng)過去了,大部分同學(xué)也完成譜系覺醒了,你們也可以選擇自己的專業(yè)學(xué)群了?!?br>
“而我的教導(dǎo)也結(jié)束了,不過,走之前我會(huì)留下一個(gè)作業(yè)。
剛才我使用的四系奇術(shù)就是作業(yè)內(nèi)容,每個(gè)學(xué)生必須在一個(gè)月之內(nèi)給我掌握我剛才使用過的奇術(shù)中的任意一種?!?br>
“具體學(xué)習(xí)方法你們可以查看自己的譜系郵箱,上面有我發(fā)的附件內(nèi)容。”
“好了,下課吧?!?br>
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