“或許有些學(xué)徒運(yùn)氣好，正好落在了同一處，但我……”人為挖開的沙丘背隙處，塞恩靠在里側(cè)想到。

        魔法師為什么是智慧的代表？

        因?yàn)椴徽撌嵌嗝磹毫拥沫h(huán)境，他們都能憑借智慧，給自己創(chuàng)造更好的環(huán)境。

        這種荒漠與黃沙環(huán)境，塞恩也是第一次來(lái)。

        但在數(shù)日之后，他就能憑借經(jīng)驗(yàn)與智慧，盡可能的創(chuàng)造一個(gè)舒適的休息環(huán)境，并減少自身體力消耗。

        一枚散發(fā)著熱度的紅色珠子，出現(xiàn)在塞恩手中。

        這玩意兒就是副院長(zhǎng)馬丁在塞恩等人進(jìn)入時(shí)空裂縫前，交給他們的元素之珠。

        塞恩發(fā)現(xiàn)自己朝著某一方向前進(jìn)時(shí)，元素之珠就會(huì)產(chǎn)生更多熱量。

        相反，朝其它方向前進(jìn)時(shí)，元素之珠的熱度便會(huì)降低。

        塞恩猜測(cè)，這枚珠子除了其它他暫時(shí)不知道的妙用外，其中一項(xiàng)重要功能，就是幫助進(jìn)入異位面的學(xué)徒們聚攏在一起。

        不然副院長(zhǎng)馬丁也不會(huì)提及，要求低等級(jí)學(xué)徒在遇到比自己實(shí)力更強(qiáng)的學(xué)徒時(shí)，把自己的元素之珠交給對(duì)方。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀