因為扭打的聲音鬧的太大，隔壁班級的小朋友們也紛紛圍了過來，站在言言所在的桃子班朝里面張望了去。

        “都給我住手！”

        桃子班的班主任王老師很快就干了過來，見到兩個小朋友扭打在一起后，立馬嚴厲的呵斥起來，兩個小朋友再怎么打也是孩子，聽到班主任的聲音后很快就住了手。

        此時。

        兩人身上都掛了彩，高樂樂的臉頰高高腫起，嘴角也流下了鮮血，衣服上沾滿了泥土，旁邊的言言也一身狼狽，他的衣服已經(jīng)被抓爛了，身上也掛了彩，只不過這彩不是他的，而是高樂樂的。

        別看高樂樂比他高出一頭，但自從上次在國外遭遇綁架后，盛浠就經(jīng)常有意識的培養(yǎng)言言的自我防護意識，還會時不時教言言一些格斗技巧之類的防身術(shù)，因為言言年紀小力氣也不大的關(guān)系，盛浠會教言言使一些存進來對付想要傷害他的大人們。

        她會告訴他大人的弱點在哪里，打哪里最痛，戳什么地方會讓人輕輕松松脫了力。

        于是……

        高樂樂剛剛動手打言言，本想教育一下這個不聽話的矮豆芽，結(jié)果不僅沒有討到半點好處，反而渾身痛的難以忍受，看到王老師走進來，他沒忍住“哇”的一聲就哭出來了，指著言言控訴道：“老師，他打我！”

        “胡說，分明是你先動手的！”

        言言聽到這一句污蔑頓時更加生氣了，他氣呼呼的為自己辯解道：“老師，是高樂樂先罵人的，我只是想要讓他道歉，他就動手打我！”

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