隨著臺上斯蒂文跟梁叢臨短暫交涉，就跟下面的學生們道：“接下來采用混戰(zhàn)?！薄耙?guī)則很簡單，就是讓你們用自己之前寫的指令操作機器人互相對抗，打倒對方的機器人直到自己的機器人成為最后一個站立在場地上的人就代表贏了。聽懂

        規(guī)則了吧？”

        下面12個人，除了沒完成口令的有氣無力外，大部分人摩拳擦掌：“聽懂了！”

        梁叢臨目光在最角落的女生臉上梭巡一圈，定了定神，含笑開口道：“我數(shù)123?！?br>
        “123，開始！”

        隨著他一聲令下，場上12臺機器人，有8臺開始行動起來。

        有4臺機器人動彈不得，就是沒能在規(guī)定時間內(nèi)寫出一條可以驅(qū)使機器人口令的四人。

        他們四所學校的代表臉上挺不好看的，一個個尷尬的站在二樓看臺，摸著鼻子干笑。

        A大校長還好，早就料到這個結(jié)果，比較看得開的說：“我們來的學生不擅長這個。我們重在參與了?！?br>
        “哈哈，重在參與，對，重在參與?！绷硗馊鶎W校代表訕笑，跟著搭了句腔，沒他想得開，好歹沒在這個場合鬧出太難堪的笑話。

        大家目光主要集中在場下的機器人對抗上面。

        “嗬，不愧是劍橋。你看斯蒂文教授學生的那臺紅色機器人，不止可以走動，居然還可以做屈膝這種高難度動作?！?br>
        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀