“校長，你可別聽他胡說八道，我這是別人匿名發(fā)給我的，本來是想交給你看的，可是沒想到對方竟然還在公告欄里貼了一份?！焙盏鲁芍绖偛乓患硬铧c誤了事，趕緊解釋道。

        “既然這件事并不是真的，那么就這么算了吧，還有一個多星期就要高考了，我不希望再鬧出什么事來，給學(xué)生帶來影響?！毙ｉL想了想最后決定了處理結(jié)果。

        “可是校長，現(xiàn)在這件事已經(jīng)在學(xué)校傳開了，如果不能給學(xué)生一個合理的交待怕是不行，更何況，就算這件事不是真的，可是師生之間這個樣子總是會讓人誤會，就算是我們說這不是真的學(xué)生們也不會相信的，豈不是讓人以為我們故意掩蓋事實嗎？”赫建好不容易才想到這么一個計劃陷害姚娜，可不想就這么輕輕松松的就揭過去了。

        “那你說怎么辦？”對于赫建還要糾纏，就連校長都有些不滿了。

        “我覺得這事對學(xué)校的聲譽已經(jīng)產(chǎn)生了影響，姚老師愛護學(xué)生的行為讓我們敬佩，可是這樣的行為明顯已經(jīng)有些過了，如果以后時不時的有人給姚老師來幾張與同學(xué)之間這么親密的相片，那別人會怎么看姚老師，又會怎么看我們學(xué)校呢？

        所以我覺得姚老師雖然敬業(yè)，但不適合繼續(xù)在我們學(xué)校當老師了，而且為了讓學(xué)生對自己老師在尊敬的同時也要嚴守自己的行為，我覺得應(yīng)該開除他，但是念他就要參加高考了，我們可以酌情處理，應(yīng)記大過向全校通告以儆效尤?！?br>
        赫建實在是想好好的整整姚娜和程宇兩人，哪里還注意到校長陰沉的臉色，把心中早就想好的結(jié)果說了出來，而且說的有理有據(jù)，聽起來也非常合理，尤其是程宇的處理，更是讓別人覺得他是愛護學(xué)生的好老師。

        “呵呵，這么說，我還要感謝‘好賤’老師對我如此關(guān)照，給了我一個重新做人的機會？”看著赫建說的唾沫橫飛，笑著說道。

        “我只是根據(jù)事實說話，你不用感謝我?！焙战ǖ靡獾恼f道。

        “校長，學(xué)校是教書育人的地方，學(xué)校的名譽是老師教出來的，可不是像我們的‘好賤’老師這樣瞎掰出來的，我跟姚老師什么事都沒有發(fā)生，他就要開除我們兩人來維護學(xué)校聲譽，你覺得合理嗎？”

        “這件事確實給學(xué)校帶來了很大的影響，赫老師說的也有些道理，不過這樣的處理不管是對姚老師還是程宇同學(xué)都太過嚴厲了。這樣吧，雖然我們并不能證明你們倆是不是真的有那么回事，但是這樣的事情還是應(yīng)該注意一下，姚老師就給我寫一份報告，并且要注意以后與學(xué)生之間的行為，至于程宇同學(xué)就記個小過吧?！毙ｉL最后拍板道。

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