上了半堂課，大家都很專心，只是袁老師很喜歡叫我到黑板前解答題目。這次我勉強寫對了一半，答案差一點，安全被放行。

        我一回到座位上，阿樂便找我說話：「對了，上次選修科的小美是你朋友對吧？可以把她的電話給我嗎？」

        他光明正大地拿出電話，整個人面向我，一副準備好輸入號碼的架勢，但我拒絕：「我記得上次她本人說了不給，我為什麼要給你？」

        「你不給的話，就是在擋住好姊妹認識男人的機會?！顾檬謾C向我b了b，說出不知羞恥的話。

        我反起白眼：「你？我看還是算了吧。」

        「說，要怎麼做你才給我她的電話?！?br>
        我還沒來得開口，袁老師便朝他不滿地吼：「冼嘉樂！你要是留在這里只是聊天，這堂課的分就不加給你了！」

        我暗地里笑起來，但原來他說的是真的，成績好的人留下來幫忙，就能加課堂分，所以數(shù)學(xué)好的邱子宇……

        慢著，我想到了，這未免是個好主意，而且實用無b，他一定愿意。不過另一方面又該如何消除眾人的誤解呢？

        我看向斜對面的冼嘉樂，無疑這人是個健談的大嘴巴，流言很可能就是他散播的。俗語說，解鈴還需系鈴人，這種事交給他就對了。

        我將身子奮力靠前，用原子筆筆頂朝他肩膀戳了一下，筆芯彈出時他也立刻轉(zhuǎn)頭看我，一臉困惑地m0著肩，聽我說：「幫我散布流言說我沒有跟邱子宇告白，我們是朋友。然後我就幫你拿到小美的電話?！?br>
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