課堂上大家都絞盡腦汁畫人像交功課，希望在老師巡堂時多爭取幾句指點(diǎn)。偏偏我最不擅長就是畫人，我哪有靈感畫什麼主題呢？映琪就不一樣了，她畫人的表情細(xì)致得很，她最A(yù)i素描，平時身上一定帶著畫簿在身，隨時開畫?？墒沁@次的專題是用塑膠彩，這就不是我倆的強(qiáng)項(xiàng)了。

        我正想回應(yīng)她之際，沒想到背後忽然一道Y影罩下來，伴隨著歐yAn老師的聲音：「你怎麼在用水彩亂畫？」

        我已經(jīng)很低調(diào)地用半張小畫紙?jiān)谕低诞嫞€是來不及藏起來，被發(fā)現(xiàn)用美術(shù)老師討厭的水彩作畫。其實(shí)我真不明白為什麼要歧視水彩，這明明是輕便快捷又簡單的一種媒介，卻在這選修科中，強(qiáng)制大家使用塑膠彩，更別說素描或是木顏sE了?！?br>
        歐yAn老師拿走我的迷你畫，要我趕緊在下課前畫好草圖，才把我的風(fēng)景畫還我。我對著大畫紙深呼x1，可憐的我畫什麼人物好呢？誰給我靈感??？

        歐yAn老師給對面的映琪意見後，映琪便重新拿過一張大畫紙，我問她怎麼了，她說老師叫她像平時一樣用鉛筆畫稿，之後再試試填顏sE。我唯有拿出手機(jī)來，看看有什麼靈感。就在此時，我竟聽見隔離那排長桌上，有幾個其他班的nV生在討論：「聽說剛才小休有人送情書給邱子宇?！?br>
        「什麼什麼？這年代還有人送情書??？」

        「是誰？我們班嗎？」

        「才不是，但不知道是誰?！?br>
        「該不會是低年級的學(xué)生吧？」

        我聽到這，內(nèi)心一句OhMyGod。真的就這樣傳出去，這麼快？到底是誰說出去的??？可惡的F班，果然排到最後的班別，一定是裝滿了可恥的人。

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