他也不等他倆發(fā)問，直接解釋了來龍去脈。

        “我當(dāng)時(shí)有幸參加了老師的家族展覽，第一次看到這幅書法便大為震撼。因此也是求了老師很久，他才愿意割A(yù)i予我?！?br>
        直到現(xiàn)在，他仍舊清晰地記得在看到這幅書法時(shí)，心跳加速，血Ye幾乎逆流的瘋狂感受。從字上的筆觸，能看出作者有一定的功底，他猜應(yīng)該是老師的學(xué)生。

        結(jié)果詢問后得知對方是老師的外孫nV，他就更為震驚了。因?yàn)楣P鋒如此犀利又狂妄，完全沒有小nV孩的作態(tài)?？墒亲屑?xì)看去，又能看到其中的柔軟，收筆時(shí)甚至帶了一點(diǎn)點(diǎn)小嫵媚。

        確實(shí)是nV孩子的字，又不像nV孩子該有的字。

        這樣矛盾的結(jié)合，讓他幾乎第一眼便沉淪了。

        只是可惜一直沒有機(jī)會見到作者本人。

        為什么會見不到本人呢？當(dāng)然是因?yàn)槊蓵跃迷趯W(xué)校。她倒是對這個(gè)家族展覽有印象的。

        那時(shí)外公還特地給她電話讓她回來。她卻剛好在外地實(shí)習(xí)，cH0U不開身，便委托外公幫她選了幾幅書法參加。

        外公怎么會選了這一張？他不是不喜歡她的狂草嗎？

        舅舅一陣爽朗的笑聲打斷了蒙曉君的思緒。兩位領(lǐng)導(dǎo)又聊了幾句，氣氛b剛剛明顯更好了。舅舅臨走前，還特地交代她，一定要好好挑選作品。

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