陳老師的言下之意昭然若揭，寧淅噎了噎，咬了下嘴唇，眼前忽地飄過鐘磬音的影子，臉上短暫地?zé)崞饋硪幌隆?br>
        “我……還沒有，陳老師?！?br>
        陳老師看著寧淅，一直看到寧淅低下了頭，才嘆了口氣：“你今天沒問我別的事，我還以為你都放下了。要不怎么說早戀害人呢，不過話說回來哈，青春期激素加劇分泌，有些情緒波動是難以避免的，但是寧淅啊……”

        “是放下了，陳老師。”寧淅忍不住出聲打斷了陳老師的話，想了想，輕聲說道：“有個別的人，我……我不知道該不該喜歡他?！?br>
        寧淅好似怕陳老師問出什么話來打斷自己一般，快速地說著：“他和我說過喜歡……喜歡同性，我也知道他喜歡我，但是他比我小很多，小六歲還要多，我們一直就是同事關(guān)系，勉強(qiáng)算有個共同愛好，也沒有實質(zhì)的接觸和了解，他也……沒對我有多好、有多特殊。我拿不準(zhǔn)自己是不是真的喜歡他，說不上對他是什么感覺?！?br>
        陳老師聽著寧淅一股腦倒豆子似的說完了，呵呵笑了兩聲：“你這是讓我這地老師不遠(yuǎn)萬里給你解決心問題來了??？”

        寧淅感到不好意思，小聲對陳老師說：“抱歉……”

        “不過寧淅啊，等你想明白自己喜不喜歡他，其實就晚了?！标惱蠋熒扉L手臂，雖說多年未見，卻還是動作慈愛地點了點寧淅的心口，“你看著是成熟了，三十出頭的人了，你覺得你對感情的態(tài)度也成熟了嗎？”

        “陳老師，我……”

        “把一切都想明白、分析透了再去做，那一套不適合你，你從十幾歲開始就蒙在鼓里，蒙了小二十年，鼓都落灰了，現(xiàn)在有人過來，給你把灰吹散了，還非得等他把鼓敲出響來，你才能聽見動靜嗎？”

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