助對此只能表示:你是老板,你怎么高興怎么來。
在討論的熱烈氛圍中,傅知遠卻始終保持著沉默,他的目光深邃,不知在想些什么。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟傅知遠繪聲繪色的講完這個項目的可行性和必要性時,看著一言不發(fā)的傅知遠,內(nèi)心咯噔一下,心想難道是他們講得不夠生動嗎?這都吸引不了他?
終于,一位領(lǐng)導(dǎo)鼓起勇氣,打破了沉默,“傅總,關(guān)于這個項目,您有何高見?”
傅知遠微微頷首,沉吟了片刻,他的聲音低沉而有力,“學(xué)校重視學(xué)生的學(xué)術(shù)專業(yè)固然重要,但我想知道,學(xué)生在其他領(lǐng)域的表現(xiàn)如何?”
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽到這話有些不明所以。
不是談投資的嗎?怎么還要問這些?
這時,助輕咳一聲,接過了話題,正色道,“傅總的意思是,我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就,還要重視他們的全面發(fā)展,比如藝術(shù)、體育……”
“這些,我們當(dāng)然也重視了。”
“我們學(xué)生的課外活動很豐富的。”
內(nèi)容未完,下一頁繼續(xù)閱讀