因為是測驗周的關(guān)系，沒太多人關(guān)注傳言的內(nèi)容，大概只有B班的人特別有感，還有現(xiàn)在眼前這位。

        「專心學(xué)習(xí)吧。」我打發(fā)他。

        他離開後，我便從紙袋里掏出那條白裙，上面的蕃茄汁和涂改Ye大部分都洗乾凈了，只是有些頑固的W潰留下一點印，洗不掉。我塞回紙袋里，拿出手機(jī)，發(fā)了則訊息給子宇：

        “謝謝，拿回裙子了?！?br>
        這一周我都穿著備用的制服裙，那是初中留下來的，現(xiàn)在穿著已經(jīng)有些窄緊、裙長也顯得過短，但總b沒有好。如今這條裙子回到手上，我卻不確定自己還愿不愿意再穿。痕跡雖淺，卻怎麼也掩不住。

        下一節(jié)是歷史課，我和小美準(zhǔn)備好匯報的東西，一起去F班教室。我暗里期待會在走廊或是F班教室里見到子宇，可是沒有他半個蹤影。

        我偷偷望向小美座位的cH0U屜，里面放滿書本，桌子旁邊也g了他的黑sE書包，可偏偏不見他本人。

        「等一下就輪到我們了，先對一下流程?！拱氛Z氣格外振奮。意外的是，他的梳理井井有條，和往常吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼优腥魞扇?，我卻心不在焉。趁著前一組報告的空檔，我低下頭，悄悄打開手機(jī)——訊息欄空空如也，他沒有回覆。

        歷史科的匯報順利結(jié)束，我們拿下了相當(dāng)不錯的B+成績，小美卻郁悶差一點才有A。阿樂依然不時在前面轉(zhuǎn)頭跟小美搭訕，而小美亦依然對他冷淡如初。接下來，只剩下美術(shù)科的四千字報告了。

        午休時，我和謝映琪邊吃飯邊討論分工。我們選了《永恒的記憶》的畫家──達(dá)利。四千字的篇幅真是要命，連開頭我們都寫得不順。

        討論完畢，她便好奇地問我關(guān)於上周闖進(jìn)她們班里的事，那時她不在教室，但全班的人都在討論我如何被袒護(hù)。

        「他揚言籃球賽可以打贏我們B班，但實際上是不可能的，因為所有籃球JiNg英都在B班，已經(jīng)當(dāng)了五年的冠軍?！褂崇鳟惓？簥^的道，似乎激起她的興趣。

        我對這些事情并不了解，也不想多做解釋，只是敷衍幾句便和她一同回到學(xué)校。

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