甚至于，因為去門口等人的時候太早，被一眾上體育課的小朋友圍觀，嘰里呱啦……

        算了，往事不要再提。

        因此，趙現(xiàn)生頗含深意地往不清楚事情的兩個人那里看去一眼，然后收回目光，讓他看起來嚴肅一些，繼續(xù)問：“那然后呢？”他覺得后續(xù)應(yīng)該也會有其他的原因，不會就一個事情就想到要找工作吧。

        “沒有工作就是沒有勞動，沒有勞動就意味著沒辦法為社會貢獻??！”遲糖糖的邏輯清晰，思路清晰，說起來有理有據(jù)的，“勞動光榮，不勞動可恥。所以為不讓小朋友們誤會二舅舅小舅舅是個不勞動沒工作不為社會奉獻的人，一定要給二舅舅小舅舅找個工作?。?！”

        小朋友說得那叫一個“有高度”“有深度”。

        而聽完這樣一番話，在場三個人，反應(yīng)分成兩類。

        一類是為小外甥女苦口婆心為他們著想為他們考慮的話語而感動不已，恨不得趕緊抱著小外甥女貼貼，其中代表是柯昊柯源。

        而另一類人則是被這充滿正能量的話語而震撼到，以至于對自身某些怠工消極的行為而有了反思的，代表是趙現(xiàn)生。

        尤其是趙現(xiàn)生剛干完借著“工傷”逃避工作的事情，面對這樣的話，就顯得更加心虛了。

        他僵硬著擠出一抹微笑，夸獎道：“干爸真是沒有想到你們幼兒園的敬業(yè)教育已經(jīng)這么先進了?！?br>
        卷王這件事情的培養(yǎng)已經(jīng)從幼兒園開始了嗎！？

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